2015 - 藤田保健衛生大学医学部　第4・5学年

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循環器内科・CCU96７　自己学習能力とその姿勢　（10 点）１　　全く自己学習する気持ちを持っていなかった２　　指摘されれば一応学習したが不十分であった３　　指摘された事は学習し、自己学習もした４　　自分から積極的に質問し、自己学習も充分であった５　　インターネット等を使った学習をし、医学生のレベルを超えていた８　実習に対する態度（言葉使いも含めて）　（10 点）１　　無責任で思慮に欠けていた２　　容認できない事が時々有った３　　一般的に良識のある態度で実習していた４　　積極的に実習していた５　　非常に積極的で真摯な態度で実習していたⅢ　知識・診療行為・学習態度の評価　（50 点）１　基礎知識の量と理解度　（10 点）１　　知識の量や理解度は実習に耐えられないほど低かった２　　実習に必要な最低限の知識の量や理解度は持っていた３　　実習に必要な十分な知識の量や理解度を持っていた４　　知識の量や理解度はとても優れていた５　　医学生のレベルを超えていた２　検査成績の理解　（10 点）１　　ほとんど把握できていなかった２　　一部分は把握し、理解していた３　　ほぼ的確に把握し、理解していた４　　詳細かつ的確に把握し、理解していた５　　医学生のレベルを超えていた３　疾患に対する理解　（10 点）１　　ほとんど理解できていなかった２　　一部分は理解できていた３　　ほぼ的確に理解できていた４　　詳細かつ的確に理解できていた５　　医学生のレベルを超えていた４　鑑別診断　（10 点）１　　ほとんど正しくできていなかった２　　一部分は理解できていた３　　ほぼ正しく理解できていた４　　詳細かつ的確に整理されていた５　　医学生のレベルを超えていた５　治療方針や手術適応・合併症等　（10 点）１　　ほとんど理解できていなかった２　　一部分は理解できていた３　　ほぼ正しく理解できていた４　　詳細かつ的確に理解できていた５　　医学生のレベルを超えていた

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