2015 - 藤田保健衛生大学医学部　第4学年

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リハビリテーション・介護- 78 -リハビリテーション・介護〈リハビリテーションE–２–⑾〉〈介護と在宅医療E–２–⑿〉〈加齢と老化D–⑸〉［教育目標］　医学生が知っておくべきリハビリテーション医学・介護・在宅医療・加齢と老化の領域として、下記の項目について学習し、理解する。○リハビリテーション、介護リハビリテーション（rehabilitation）という概念コメディカル（comedicals）とチーム医療(transdisciplinary team）機能と障害（functioning and disability）という概念､特に日常生活活動（ADL；activities of daily living）活動-機能-構造-連関（activity-function-structure relationship）､特に廃用（disuse）運動学（kinesiology）と運動学習（motor learning）医療心理学（medical psychology）、認知機能（cognitive function）支援工学（assistive technology；義肢､装具､環境制御､assistive systems）各種疾患・障害の機能評価とリハビリテーション医学的介入○加齢と老化、在宅医療加齢と老化加齢にともなう精神身体機能の低下と疾患（老年病）との関係高齢者の医療・福祉・保健制度［学習目標（到達目標）］○リハビリテーション、介護⑴リハビリテーションという概念が説明できる。生活機能（障害）の分類と意味が説明できる。⑵活動-機能-構造-連関を知り、廃用、コンディショニング、筋力増強の臨床的意味を説明できる。⑶運動学の基礎を知り、運動や歩行の簡単な記載ができる。⑷理学療法、作業療法、言語聴覚療法の枠組みと違いが説明できる。⑸障害者の移動法および介助法の基礎を体得する。⑹高齢者のリハビリテーションの概要が説明できる（特別講義）。⑺日常生活活動、QOLなどの評価ができる。⑻リハビリテーション医療の最近の流れの概要を説明できる（特別講義）。⑼脳血管障害と外傷性脳損傷のリハビリテーションの概要が説明できる。⑽脊髄損傷のリハビリテーションの概要が説明でき、機能残存レベルの診断と予後を説明できる。

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